BASE DE COMUNICACION ONLINE

 

MARCO TEÓRICO

 

El individuo es un ser social y está ligada la comunicación para interactuar y tener una comunicación asertiva, pacífica; así como también dentro de este sistema educación va agarrado de la mano con la comunicación según el autor  (Freire, s.f.)  da un proceso unidireccional y lo denomina educación bancaria “El educador es quien sabe, quien piensa y quien habla, los educandos solo escuchan dócilmente”. Cabe de recalcar que que el sistema unidireccional también conocido como funciones de un solo sentido; donde solo el docente direcciona la clase o actividad.

En primer lugar describiremos que es la comunicación según  (Laswell, s.f.): el Emisor, Mensaje, medio, receptor, impacto; “Quién-dice qué-por cuál canal-aquién–con qué efecto?”. Dentro la investigación del autor antes mencionado son los pasos indispensable para llegar una perfecta comunicación.

 Según  (Moles, s.f.) también propone que los componentes de la comunicación es el Emisor, canal, mensaje, canal, receptor.

 Mediante los autores apuntes mencionados describiremos cada elemento de la comunicación:

Emisor.- Es es el que envia el mensaje.

Receptor.- Es el que recibe el mensaje.

Canal.- Es el medio que va el mensaje.

Mensaje.- Es lo que desea expresar el emisor a través de un canal o medio.

Impacto.-  Es la acción o respuesta hacia el emisor también conocido como feedback.

Es notable saber que debe de haber dos o mas personas para intercambiar dicha información para obtener el fin de transmitir y recibir información, tema u opiniones. Recordando que muy importante realizar o emitir un mensaje respetando todos los parámetros de los elementos de la comunicación.

 En el proceso de aprendizaje el ser humano tiene diversos comportamientos y formas de aprendizaje; en teoría de aprendizaje tratan de explicar los procesos internos cuando aprendemos por ejemplo: la adquisición de habilidades intelectuales, la adquisición de información o conceptos, las estrategias cognoscitivas, destrezas motoras o actitudes.

 En el proceso de enseñanza según  (Gros, s.f.) basado en Sinner se fundamentan algunos materiales de enseñanza formados por pequeñas unidades de información que requieren una respuesta activa del usuario y quien a su vez obtiene feedback de inmediato. Cabe de recalcar que la enseñanza puede ser retroalimentación conocido como feedback.

En el proceso aprendizaje según (Wittrock, 1974)  ostiene que el aprendizaje por descubrimiento es un fin en sí mismo. Es decir producir la capacidad de descubrir es importante y para ello se acompaña con información verbal una práctica de descubrimiento puede dar mejores resultados.

Las TIC (Tecnologías de la información y la comunicación) son conjunto de tecnologías desarrolladas en la actualidad para una información y comunicación eficiente, las cuales han modificado tanto la forma de acceder al conocimiento como las relaciones humanas.

Las Tic ha transformado los parámetros de obtención de información por medio de tecnologías de la comunicación (diario, radio y televisión), a través del desarrollo de internet y de los nuevos dispositivos tecnológicos como la computadora, tablet smarphone, así como las plataformas y software disponibles.

La comunicación en base las Tic se refiere a las herramientas que permiten que el mensaje enviado por el emisor sea correctamente descifrado por el receptor (plataformas de información al usuario).

 Las característica de las TIC:

Penetran todos los campos del conocimiento humano y la vida social: el hogar la educación, el entretenimiento y el trabajo.

Transforman los procesos mentales de adquisición de conocimientos.

Son instantáneas o inmediatas ya que el acceso a la información y la comunicación se da en tiempo real independiente de la distancia física.

Son interactivas, lo que implica la participación del usuario en el proceso de procesamiento de la información y la adaptación de los recursos disponibles a sus necesidades.

Los diferentes escenarios para un aprendizaje, mejorar la la comunicación y desde luego un aprendizaje:

Presencial: Donde el escenario se mantiene una mejor comunicación, espacio, observación directa e indirecta.

Virtual: Intercambio de información para la construcción del aprendizaje.

Asincrónica: Donde el aprendizaje es a tiempos distintos.

Sincrónica: Tiempo real videoconferencias, zoom, moodle, en fin.

Ahora tenemos el escenario niveles de comunicación:

Interpersonal: Interviene dos o más personas.

Intrapersonal: Es aquella que se produce en el interior de una persona.

Grupal: El tipo de comunicación llevaba a cabo entre un individuo y un grupo .

Masiva: Leva la comunicación de un medio tecnológico.

Recordando que existe también el lenguaje verbal y el lenguaje no verbal; es muy importante manejar nuestro movimientos de manos, gestos, en fin.

DESARROLLO

Existe varias estrategias emergentes para una educación, enseñanza, aprendizaje; donde cada herramienta o plataforma se maneja interactiva, dinámica, lúdica. Una forma de manejar algún tipo de información para transmitir un tema dado:

Trivinet: Es una pagina web con la cual podemos contestar y crear nuestras propias trivias de forma gratuita.

Classcraft: Es lo que obtienes cuando combinas un sistema de administración de clases con un juego del rol.

Cerebriti: Es una página web española que nos permite crear nuestros propios juegos de preguntas. (Prueba de opción múltiple.

Socrative: Herramienta web que también tiene sus propias app tanto para estudiantes como para profesores y que sirve para crear cuestionario, exámenes rápidos.

Google forms: Se basa en preguntas especificas y respuestas de la misma.

Edmodo: Es una forma de dejar tareas, enviar comentarios y reportes y mantener a tus alumnos y padre en comunicación.

Google classroom: Puede crear y posteriormente agregar a tus alumnos usando sus cuentas del colegio.

EdPuzzle: Aula invertidad es una estrategia de enseñanza en la cual el profesor deja de tarea un video que explica el tema y, durante la clase se hacen prácticas p se despejan dudas.